1. Новое мировоззрение, способствующее целостному взгляду на человека, его здоровье, на современный этап развития человека и новые условия существования формируется на современных фундаментальных знаниях о:
природной программе каждого человека(генетически обусловленный потенциал),
цикличности психо-физиологических процессов в течение жизни каждого человека,
взаимоотношениях «внутренне-внешнего» в разные периоды жизни каждого человека,
преимуществах и выборе социального характера( особые режимы работы психо-физиологии человека),
особенностях протекания физиологических процессов человека в новых условиях существования,
энергетических уровнях человека и их динамике в новых условиях существования,
осознанном созидательном ( в пользу здоровья и успешности) управлении психо-физиологическими процессами на основе повышения энергопотенциала,
альтернативном целостном взгляде на возможности современного человека (отсутствие хронических заболеваний и активное долгожительство).
2. Создание новых технологий поддержания и развития здоровья, способствующих эффективной компенсации современных факторов, повреждающих здоровье человека, увеличению энергопотенциала и повышению функциональности основных систем организма, направлено на:
осознанное формирование новой «здоровой рефлексии», «возрождение» позитивной эмоциональности и увеличение энергопотенциала и восстановительных функций центральной нервной системы человека, способствующих эффективной адаптации к социальным кризисам,
своевременное выявление и нейтрализацию экологических повреждений с повышением функциональности и энергопотенциала собственных обезвреживающих и выделительных систем организма человека,
«выравнивание» биополя человека и тренировку энергетических уровней человека, отвечающих за хорошее физическое здоровье и эффективную адаптацию к динамике изменений энерго-информационного поля Земли.
3. Разработка образовательных программ и создание универсальной системы современного образования для отдельных профессиональных групп и всех слоев населения, позволяющих эффективно адаптироваться к новым условиям и иметь оптимальный современный уровень здоровья и энергопотенциала на принципах:
универсальности образования (концептуальное, метотологическое, организационное и техническое обеспечение возможности образования для отдельных профессиональных групп и всех слоев населения с учетом специфики отдельных стран и регионов),
доступности образования ( по затратам времени, техническим возможностям, материальным затратам) с учетом уровня исходного базового общего и профессионального образования,
эффективности и практической значимости ( подтверждением должны служить объективные показатели хорошего уровня здоровья, работоспособности, повышения энергопотенциала и функциональности основных систем организма).
Отличие и преимущества новых технологий.
1. Направление «HEALTHY ACADEMY» является самостоятельным, современным, научно-обоснованным направлением, формирует новую нишу по активному оздоровлению и развитию здоровья и не конкурирует с существующими методами лечения и профилактики.
2. «HEALTHY ACADEMY» - это современный комплексный подход, направленный на восстановление и поддержание хорошей функциональности основных систем организма и достаточного энергопотенциала на адаптацию к современным внешним условиям.
3. Технологии «HEALTHY ACADEMY» не требуют серьезных финансовых вложений и специальных условий, экономичны/не требуют больших затрат времени/.
4. Технологии «HEALTHY ACADEMY» достаточно универсальны, не имеют серьезных противопоказаний и возрастных ограничений, максимально эффективны в короткие сроки их применения, имеют накопительный эффект по энергопотенциалу и функциональности.
5. Обеспечивают восстановление и стабилизацию позитивных психо-эмоциональных состояний.
6. Специалисты, работающие по технологиям «HEALTHY ACADEMY», сами активно пользуются ими для поддержания хорошей формы, не имеют хронических заболеваний, психологически позитивны.
природной программе каждого человека(генетически обусловленный потенциал),
цикличности психо-физиологических процессов в течение жизни каждого человека,
взаимоотношениях «внутренне-внешнего» в разные периоды жизни каждого человека,
преимуществах и выборе социального характера( особые режимы работы психо-физиологии человека),
особенностях протекания физиологических процессов человека в новых условиях существования,
энергетических уровнях человека и их динамике в новых условиях существования,
осознанном созидательном ( в пользу здоровья и успешности) управлении психо-физиологическими процессами на основе повышения энергопотенциала,
альтернативном целостном взгляде на возможности современного человека (отсутствие хронических заболеваний и активное долгожительство).
2. Создание новых технологий поддержания и развития здоровья, способствующих эффективной компенсации современных факторов, повреждающих здоровье человека, увеличению энергопотенциала и повышению функциональности основных систем организма, направлено на:
осознанное формирование новой «здоровой рефлексии», «возрождение» позитивной эмоциональности и увеличение энергопотенциала и восстановительных функций центральной нервной системы человека, способствующих эффективной адаптации к социальным кризисам,
своевременное выявление и нейтрализацию экологических повреждений с повышением функциональности и энергопотенциала собственных обезвреживающих и выделительных систем организма человека,
«выравнивание» биополя человека и тренировку энергетических уровней человека, отвечающих за хорошее физическое здоровье и эффективную адаптацию к динамике изменений энерго-информационного поля Земли.
3. Разработка образовательных программ и создание универсальной системы современного образования для отдельных профессиональных групп и всех слоев населения, позволяющих эффективно адаптироваться к новым условиям и иметь оптимальный современный уровень здоровья и энергопотенциала на принципах:
универсальности образования (концептуальное, метотологическое, организационное и техническое обеспечение возможности образования для отдельных профессиональных групп и всех слоев населения с учетом специфики отдельных стран и регионов),
доступности образования ( по затратам времени, техническим возможностям, материальным затратам) с учетом уровня исходного базового общего и профессионального образования,
эффективности и практической значимости ( подтверждением должны служить объективные показатели хорошего уровня здоровья, работоспособности, повышения энергопотенциала и функциональности основных систем организма).
Отличие и преимущества новых технологий.
1. Направление «HEALTHY ACADEMY» является самостоятельным, современным, научно-обоснованным направлением, формирует новую нишу по активному оздоровлению и развитию здоровья и не конкурирует с существующими методами лечения и профилактики.
2. «HEALTHY ACADEMY» - это современный комплексный подход, направленный на восстановление и поддержание хорошей функциональности основных систем организма и достаточного энергопотенциала на адаптацию к современным внешним условиям.
3. Технологии «HEALTHY ACADEMY» не требуют серьезных финансовых вложений и специальных условий, экономичны/не требуют больших затрат времени/.
4. Технологии «HEALTHY ACADEMY» достаточно универсальны, не имеют серьезных противопоказаний и возрастных ограничений, максимально эффективны в короткие сроки их применения, имеют накопительный эффект по энергопотенциалу и функциональности.
5. Обеспечивают восстановление и стабилизацию позитивных психо-эмоциональных состояний.
6. Специалисты, работающие по технологиям «HEALTHY ACADEMY», сами активно пользуются ими для поддержания хорошей формы, не имеют хронических заболеваний, психологически позитивны.
